「到底有什麼好聊的？」
幾乎所有的老師們一定很好奇一件事情－「為什麼學生之間總是會有說不完的話題」。不只是在下課與中午的休息時間，就連上課的時候也不放過。同學間總是會有分享不完的主題，從放假去哪玩、昨天看了什麼電視、等等下課要做什麼，通通都是哈啦的內容。
一些威嚴比較不夠或者是剛報到的菜鳥老師們，也從一開始的提醒：「上課時不要講 話。」變成警告：「講話的同學站起來」，接著 懲罰：「剛聊天的同學到後面罰站」，過了不久會開始麻木， 最後退化成習慣。當然也不是所有的老師都這麼好說話，尤其是遇到自己班導師的課時，同學們大多都會乖乖的克制「勇於發言」 的情緒，認真的將課上完。原因其實很簡單，因為導師是學校內少數幾位擁有死亡筆記本的老師！
所謂的死亡筆記本其實就是家庭聯絡簿，據說是家長與學校老師還有學生間唯一的互動來源？！如果導師在連絡簿上記個幾筆說阿Q上課跟別的同學聊天之類，那阿Q回家肯定被Q媽罵到臭頭。同學們也因為了解這層因果關係，所以都很清楚不會公然挑戰導師上課時的公信力。
只是…
對某些同學來說，上課怎麼可能完全不聊天！？畢竟幾十分鐘的課上下來難免分心、偶爾昏昏欲睡，這一切都要透過同學間互通有無來彼此激勵上課的精神，最好的方式，就是講悄悄話。隨著時代的變化，學生間講悄悄話的方式也跟著有所改變，以下就讓阿Q來幫各位介紹。
在阿公那個年代
學校除了規定要講國語以外，講悄悄話是絕對不允許的！也沒人敢挑戰老師的公信力，所以當年的同學們只能比靠手畫腳來溝通。
時機：老師轉頭寫黑板的時候。
難度：★★★★★
優點：不會發出聲音，且溝通內容無法被其他人發現，就算被老師抓包，老師也不知道同學們在聊什麼。
缺點：遇到沒默契的同學，會完全誤會彼此要表達的意思。當要傳送的距離位置太遠，會直接轉變成…
教室版的超級比一比
演變到爸媽那個年代時
學生們開始皮了起來，也有鑒於比手畫腳實在不適合每位同學之後，有人開始用傳紙條的方式將悄悄話寫在紙條中。
時機：老師轉頭寫黑板時、老師瞬間沒注意到的同時。
難度：★★★
優點：依舊不會發出噪音，遇到坐太遠的同學，還可以把紙條用來作投球練習。除了聊天還可以健身！
缺點：臂力不強的同學往往靠傳紙條的方式，交由鄰座的同學傳遞，可是內容除了會被其他同學知道之外，還常會被其他同學竄改，整張紙條上會有一整排同學的加註跟塗改。
一直到哥哥那個年代
隨著科技越來越發達，流行過一段時間的B.B. Call逐漸被手機取代。悄悄話也跟著不在限定是用說的、用寫的，而是用手指頭按出來的簡訊。這個情況比較常發生在高中或是大學生中，當然還是有很多學校不允許同學帶手機進校園，請網友還是要記得遵守校規喔。
時機：不在限定在老師轉頭的時候了，只要有桌子上有障礙物就可以完成。
難度：★★
優點：內容不會被同學發現，傳送於無形之間。
缺點：當轉成震動的時候，會突然被簡訊嚇到。
至於阿Q現在這個年代
手機仍舊是同學們拿來運用悄悄話的好工具，只是隨著課程學習的多樣化，在大學又在演變出更新潮、更快速的方式，那就是筆電+無線網路。部份大學生在上課的時候會攜帶筆記型電腦或者是使用電腦上課，因此更快速的方式就產生了！那就是像Msn、即時通、噗浪的溝通軟體。
難度：★
時機：只要教授不要站到你身邊都可以使用。
優點：可以一邊敲訊息，還可以裝做很認真聽課作筆記的模樣。
缺點：萬一喇叭忘了關掉…
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